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在复合专业选择上,要适应和服务于经济和社会发展的需要,根据市场需求培养人才,但切不可急功近利,把当前的市场需求作为唯一标准。应当认识到,市场对人才需求有其不稳定性、短期性和滞后性,而人才培养则是一个相对稳定、全面、长期和超前的过程。此外,各高校情况不同、条件不一,因此,在复合型人才培养上,也要因校制宜,把复合型人才的培养建立在科学的规划和坚实的基础上。

某小学二年级的春游地点是某博物馆。有些学生兴致勃勃地参观奶酪的制造过程,了解牛奶的营养价值,感觉“不虚此行”,但多数学生却意兴阑珊。小刘抱怨:“外面天气那么好,老早就盼望着去公园玩了。一年一次的春游到这种地方参观学习,没劲!”

据美联社16日报道,俄亥俄州立大学研究人员道格拉斯尼斯说,这起事故发生于12日晚,当时一台发电机发生故障造成俄亥俄州立大学医学院院区的6座大楼停电。由于备用发电机因维修无法启用,所以电力中断后未能立即恢复供电,造成一些房间的温度从20摄氏度开始上升,其中一个房间的温度甚至高达41摄氏度,从而导致一座大楼内的688只实验鼠和1只兔子死亡。

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退学后,陈峰一直呆在老家,有空就帮家里干点活。听说学校对新生上网采取措施,陈峰很赞同:“总是说大学生应该自律,可不是所有人的自律能力都很强的。”

在这所小学的教学楼,记者看到这样一个部门——“群星自主服务中心”,这是由少先队组建的自主服务机构。机构下设绿色回收站、小巧手园地、小太阳银行、失物招领处、小鲁班维修站、知心朋友服务台、小喇叭记者站、体育小天地、读书社、红十字会等11个部门。每个部门均由队员自己选择负责人;活动内容由队员独立拟订;活动过程也由队员主持策划。六年级的学生张钦告诉记者:在群星中心,感觉自己明显长大了,过去同大人交往总是怯怯的,现在则从容多了。

这样感人的故事,在甘肃省希望工程18年的发展历程中还有许多。像王芳一样,在他们人生的关键时刻,因为希望工程的爱心注入,发生了根本转变。采访中记者发现,受到资助的不少贫困学生对希望工程怀有特殊的感情。他们常怀感恩之心,在人生境遇发生改变后,以各种方式回报希望工程和社会。

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“未选择续聘的40多名卸任者中,89的人都已‘进编’了。”简阳市委组织部相关人士分析认为,这首先来自“村官”自身的努力,也和早前国家的加分政策密不可分。据悉,我省今年还规定,县乡两级事业单位在编制定员内需补充人员时,一般从聘任期满的大学生村干部中定向考录;县乡两级党政机关考录公务员时,注重从聘任期满的大学生村干部中考录。

发挥服务社会功能,是新时期高校的一项重要职能。北京外国语大学针对革命老区英语教育教学质量偏低、英语师资培训体系不健全的现状,开展了面向革命老区的教育扶贫工作。自2006年以来,北京外国语大学启动以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容的大型教育扶贫系列计划——“歆语工程”,通过系统的师资培训和教学指导,促进革命老区提高英语教育教学水平,并大胆探索高校参与教育扶贫、促进教育均衡发展的新机制,取得了一些宝贵经验。

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代课教师是一个时期的特定产物,还是将长期存在?与会者认为,目前看来,代课教师不会消失,实践证明,不仅偏远的农村地区需要代课教师,发达地区也需要。比如广东一些发达地区因为外来人口子女数量的激增,产生了许多代课教师,相比而言,他们的收入和相关权益与正式教师相差无几。“我们应该建立多元化的教师队伍,这个比例应该根据各地的实际情况决定,从聘用关系上看,有公办教师,也有民办教师、代课教师;从任职期限看,长期从教为主,短期从教为辅;从工作类型上看,有学科型教师,也需要经验型教师、操作型教师,比如一些职业学校的双师型教师。”袁桂林教授说。

责编 左云霞

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