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据了解,2009年新疆高校毕业生总数约5.8万人,比2008年增加5000多人,是历年来高校毕业生人数最多的一年。

截至目前,研究生院已初步形成从招生录取到研究生教育和培养、学位授予以及海外留学研究生、成人继续教育和同等学力申请学位等一整套研究生教育和培养体制机制,现有6个教学研究部、38个教学系,现任博士生导师428名、硕士生导师514名,设有一级学科博士硕士学位授权点11个、二级学科博士学位授权点80个、硕士学位授权点87个。

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为确保技能扶贫生稳定就业,山东省还建立毕业生就业跟踪制度,指导承担技能扶贫任务的学校建立优先推荐、学生与用人单位双向选择等就业机制,帮助毕业生充分就业,从而实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”的目标。

  有一件小事让阮玉平记忆犹新:村里的一位老奶奶无人照顾,生活十分不便。学生们得知后,主动照料老人,帮老人拾柴、喂猪、洗衣。“孩子们的行为感动了整个小山村,当问及他们为何要这样做时,这群可爱的彝山孩子的回答是‘老吾老,以及人之老’。”阮玉平说,诵读经典培养了孩子们的民族团结精神、爱国主义精神,这是我们学校开展中华经典诵读实验4年来最大的收获。

勤工助学是我校资助困难学生工作的重要一环。依据《曲阜师范大学勤工助学管理办法》,我们将校内勤工助学岗位设置与学校的教学、管理和服务等相结合,与社会的需求相结合,设立了学生工作助理、大学生活动中心管理员、家教中心管理员、校内环境卫生保洁员、废品回收员、图书馆自习室卫生清洁员等校内固定岗位。固定岗位的在岗勤工助学学生,根据工作情况每月可获得80元以上的报酬,其酬金每月定时由助学管理中心发放。

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经过全省上下的共同努力,甘肃省教育事业发生了翻天覆地的变化,取得了历史性成就。作为一个欠发达的西部省份,我们的体会是:发展教育事业,必须坚持以科学发展观为指导,遵循教育发展规律,全面贯彻落实党的教育方针,立足省情实际,统筹兼顾,实现经济社会协调发展;必须坚持教育优先发展,切实做到经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,不断夯实教育发展基础;必须坚持改革创新,破除影响教育发展的体制机制障碍和陈旧观念,增强教育发展的生机与活力;必须坚持以人为本的教育理念,合理配置公共教育资源,保障公民受教育权利,积极促进教育公平;必须坚持紧密依靠广大教育工作者,激发和保护他们的积极性,提高他们的政治和业务素质,造就一支优秀的教师队伍;必须坚持发挥各方面作用,动员全社会积极参与和支持教育发展,营造推动教育改革发展的良好氛围。这些做法和体会,是全省教育工作发展积累的宝贵经验,也是我们在今后工作中必须坚持的原则,全省各地要紧密结合实际,把这些经验继续发扬光大。

“圆寂塔”不知是何物。和尚死了,叫圆寂。塔是佛塔的简称,又叫宝塔,可以藏舍利和经卷,是从印度传来的。把“圆寂”和“塔”结合在一起,给人的意思是:这是一种让和尚在上面圆寂的塔。这大概是作者的异想天开,世上从来就没有这种东西。不知何故,作者对于这种毫无根据的说法反而有点执著和痴迷。在文章的结尾,他又这样写道:“他们默默地离开了会场,走过王道士的圆寂塔前。”

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名牌大学的大学生“回炉”读中专,值得反思。要“割肉止损”,大学教育必须转到面向市场、面向实践的轨道上来,从课程设置、教学模式、师资配备等各个环节都要为实现培养社会需要的人才的目标而努力。只要产品适销对路,就不愁没有市场。  8月16日,贵州省机械工业学校新生报名入学。一名北京科技大学毕业的本科生,在工作3年后,又来到该校报名就读,成为数控技术应用专业的一名中专学生。此事在学校引起不小的轰动。(贵州都市报)  《中国教育报》2006年8月20日第2版

据记者了解,早在一九八一年,包陪庆就在香港创办了首间英语及普通话双语、中西双文化学校——汉基国际学校,非常成功,入学率是千分之七。今年,包陪庆女士一早就萌发了在上海办一家基础教育学校的想法。

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责编 左移湘

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